2024年，数学学院“易”新媒体中心坚持“1+4X”双循环网络思政工作模式，带领着全院师生取得突破性进展，结合数学专业学科特色，积极探索网络思政工作的新规律、新途径和新方法，着力提升新形势下网络育人质量，不断精进网络育人的质量，携手绘制网络思政工作的新蓝图。
一、数理逻辑引领“网思”新风尚，构建数院网络思政智慧平台
以SUST数学学院公众号为主要平台，致力于红色精神的传承。及时推送红色主题活动信息，讲述红色故事，让红色基因在新时代的网络浪潮中永续传承，绽放耀眼光芒，凝聚起磅礴的奋进力量。
在这一年里，数学学院开创了多个专题推文，多方面构建数院网络思政智慧平台，实现了网络思政教育的精准化与智慧化。数党建推动政策宣传，加强基层建设；数团学引领青年思想，培养组织能力；数就业提供职业指导与规划，让同学了解行业动态；数心理关注心理教育，提升心理健康水平；数资助宣传资助政策，发扬学院感恩教育、诚信教育、社会责任感教育；数易班推广易班活动，加强线上线下教育联系。
二、矩阵思维强化“团队协作”建设，网络思政激发数学团队活力
数学学院“易”新媒 组织建设不断在现有条件下结合新的工作实际，坚持改革创新，优化调整，巧妙融入矩阵思维，优化资源配置与加强成员沟通协作，有效激发整体活力。
赋能助成长，携手共奋进。“易”新媒中心积极组织成员参加省、校、院各类培训班，开展网络思政教育培训和工作技能提升培训，院系间工作交流及内部自主培训等，提升素质能力，优化人员资源配置，增强团队协作效率与整体效能，打造一个高效、协同、富有战斗力的网络思政工作队伍。
三、几何图形演绎“知行合一”实践，网络空间教学相长共绘思政蓝图
数学学院着力加强新媒体矩阵建设，横向拓展，纵向深耕。构建集“易班综合化、微信便捷化、视频热点化、QQ亲民化”为一体的“1+3”新媒体矩阵，让思政教育内容变得更加鲜活、有力。实现院校班三级联动与学院易班建设垂直化。通过队伍、内容、服务、成效四个维度建设，促进“易”新媒中心育人载体同频共振，于网络空间内促进教学相长，形成叠加一体效应，携手师生共绘思政新篇章。
四、概率统计洞察“思潮变迁”趋势，数学文化赋能网络思政创新发展
数学学院结合学生专业特色，依托学院一院一品项目，创新工作形式，坚持深化学科育人理念，开展了一系列学科讲座和交流会议，为学生提供大量交流平台，助力学风建设工作。在公众号“SUST数学学院”开通“数·科普”知识专栏和“每日一题”互动栏目，累计发布160+。开设“数院星光”“精品课堂”“数科名师有约”“数学知识竞赛”“我行我数”“数与节气”等专栏，打造学院特色品牌。
建立学院“学习资料库”，充分发挥新媒体平台在服务学生成长、培育优良学风等方面的作用，形成学院特色栏目。开展燎原杯知识竞赛，圆周率日活动，数字文化节等与数学相关的竞赛活动，促进数学与多方面融合，打造数学学科独特学科魅力与特色。数学学院还坚持发挥榜样引领作用，开展“数·榜样”,“数院星光”特色推文，学习榜样精神;开展笔记大赛，四六级培训等学习讲座，铸造优良学风建设。
五、一点多面创新“数学文化”宣传局面，推动数学学科教育发展
网络文化工作室按照“把握规律，对接需求，筑牢阵地，打造品牌，优化联动，激发活力”的思路，秉承“传播数学文化，传承科学家精神”的核心理念，探索科学家故事和数学家精神中的育人元素，创新培育数学相关的原创文化作品。工作室紧密围绕时代热点与数学发展的关键节点，以解决实际问题为驱动，构建了“双轮驱动”的数学文化传播与教育模式。通过创新且引人入胜的叙事手法，将复杂的数学原理转化为生动有趣的故事，不仅融合数学文化知识，还深度嵌入思想政治教育元素，实现了数学专业教育与思政教育的无缝对接。
在未来的工作中，数学学院将继续坚持以立德树人为根本，坚持“思想为王，内容为先，方法为要，体系为纲”的建设理念，秉承“务实、专业、高效、创新”的工作作风，紧紧围绕学校德育工作重点及人才培养目标，遵循规律，与时偕行；不断创新工作思路和方法，持续在机构建设、价值引领、功能服务、品牌打造、队伍建设等方面下功夫，结合学院特色，创新内容建设和话语体系，落实“五个突出”，把网络育人工作“做到家”，让思想政治教育“入心田”，为网络思政工作注入创新动力。
